Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Poco trabajo colaborativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de trabajar en equipo y colaborativamente en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar la problemática interdisciplinaria sobre el poco trabajo colaborativo y reflexionar sobre sus causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdades y repasar las propiedades de las desigualdades en los números reales.


• Presentar ejemplos prácticos de situaciones que se pueden modelar mediante desigualdades lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y resolver problemas que involucren desigualdades lineales y cuadráticas.


• Facilitar materiales y recursos para apoyar la investigación y resolución de los problemas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus resultados y compartir sus estrategias de resolución.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del trabajo colaborativo en la resolución de problemas matemáticos.


• Plantear un reto o desafío para la siguiente sesión relacionado con el trabajo colaborativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad lúdica o dinámica que fomente la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes de la sesión anterior y destacar la importancia del trabajo colaborativo en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Repasar el concepto de ecu