Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: La desigualdad de género y cómo afecta a las mujeres y niñas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de rompehielos: "El círculo del yo". Cada alumno dibujará un círculo y lo dividirá en secciones para escribir información sobre sí mismos, como gustos, intereses, experiencias, etc.


• Puesta en común de los círculos del yo y reflexión sobre la importancia del autoconocimiento.

Desarrollo:

• Presentación del problema de la desigualdad de género y sus efectos en las mujeres y niñas.


• Actividad de reflexión en grupos: Los estudiantes discutirán sobre situaciones de desigualdad de género que hayan experimentado o conocido. Luego, compartirán sus conclusiones con la clase.


• Diálogo plenario: Se realizará un debate sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género, fomentando el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una carta a sí mismos, expresando sus pensamientos y emociones sobre el tema trabajado en la sesión.


• Compartir en parejas: Intercambio de cartas y comentarios sobre los sentimientos y reflexiones plasmados en ellas.


• Tarea: Investigar sobre proyectos o acciones sociales que busquen combatir la desigualdad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recogida de dudas o comentarios sobre la