Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:

• El alumno investigará propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• El alumno presentará una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de exploración: los alumnos investigarán en grupos propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Plenaria: los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para la discusión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Introducción al problema de la industria textil en Moroleón.


• Actividad de reflexión y debate: los alumnos discutirán los beneficios y perjuicios de la industria textil en la comunidad.


• Actividad artística: los alumnos crearán una obra artística que exprese su postura crítica sobre el problema de la industria textil en Moroleón.


• Presentación de las obras por parte de los alumnos y discusión sobre las diferentes perspectivas representadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad de análisis y reflexión: los alumnos analizarán las propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos investigadas y reflexionarán sobre cómo podrían aplicarse en el contexto de Moroleón para abordar el problema de la industria textil.


• Elaboración de conclusiones: los alumn