Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del turismo de la virgen daña el medio ambiente y cultural, el entorno ecológico, generando contaminación, basura y deterioro del patrimonio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la estrategia en los juegos".


• Exposición de imágenes y ejemplos de juegos que requieren estrategia.


• Reflexión sobre la importancia de pensar estratégicamente en los juegos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un juego de mesa que requiera estrategia a cada grupo.


• Explicación de las reglas del juego y distribución de materiales.


• Desarrollo del juego en los grupos.


• Observación del facilitador para identificar estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la efectividad de las estrategias utilizadas.


• Conclusiones sobre la importancia de pensar estratégicamente en los juegos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema del turismo de la virgen y su impacto en el medio ambiente y cultural.


• Reflexión conjunta sobre la problemática y su relación con la clase de educación física.

Desarrollo:

• Organización de los