Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Danna De
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Falta de material didáctico y uso de proyector.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación y explicación del proyecto comunitario.

  • Discusión sobre la importancia de mejorar la escuela y la comunidad.

  • Presentación de la problemática: falta de material didáctico y uso de proyector.

  • Reflexión sobre cómo el arte puede ayudar a solucionar estos problemas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.


Sesión 2 (Investigación y planificación):



  • Investigación sobre diferentes tipos de producciones artísticas (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que pueden utilizarse para representar la diversidad y mejorar la comunidad.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Cada equipo elige una producción artística y diseña un plan para llevarla a cabo.

  • Actividad: Elaborar un cronograma de actividades y asignar responsabilidades dentro de cada equipo.


Sesión 3 (Creación):



  • Los equipos comienzan a crear sus producciones artísticas.

  • Uso de distintos materiales y recursos disponibles en el aula para la creación.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad en las producciones.

  • Actividad: Los equipos comparten avances de sus produccione