Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo logro de los aprendizajes y su desvinculación con el contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer y comprender las manifestaciones culturales y artísticas de otros países.


• Actividad de motivación: ver un video corto sobre la influencia de la cultura inglesa en la música contemporánea.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Explicación de conceptos como slang, idioms, proverbios, juegos de palabras, entre otros.


• Actividad en grupos: los estudiantes deben investigar y recopilar ejemplos de expresiones y recursos estéticos en canciones, películas o arte visual originarios de países de habla inglesa.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de estos elementos y recursos en la cultura y el arte.


• Tarea: cada estudiante debe elegir una manifestación artística y escribir un breve ensayo explicando el uso de expresiones y recursos estéticos en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anteri