Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las obras de arte de México.
  
  
  • Comentar y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de nuestro país y del mundo.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre las obras de arte más representativas de México.
  
  
  • Los grupos presentarán un resumen de su investigación, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada obra.
  
  
  • Análisis y discusión en clase sobre las obras presentadas.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Realización de una visita virtual a un museo de arte mexicano.
  
  
  • Los alumnos deberán seleccionar una obra de su interés y realizar una descripción detallada de la misma, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
  
  
  • Presentación de las descripciones en clase y discusión sobre las diferentes interpretaciones de cada obra.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de otros países.
  
  
  • Los grupos presentarán un resumen de su investigación, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación.
  
  
  • Comparación de las manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando las s