Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Dificultad para la expresión de sus emociones

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y reconocimiento de emociones básicas

Actividades:

1. Presentación del tema y conversación sobre las emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa.


2. Mostrar diferentes imágenes que representen cada emoción y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción en cada imagen.


3. Juego de dramatización: Los alumnos deberán representar cada emoción utilizando su cuerpo y gestos.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través de dibujos

Actividades:

1. Repaso de las emociones básicas identificadas en la sesión anterior.


2. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo.


3. Pedir a los alumnos que dibujen cómo se sienten cuando experimentan cada emoción.


4. Compartir los dibujos en grupo y explicar las emociones representadas.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones a través de colores

Actividades:

1. Conversar sobre cómo los colores pueden representar diferentes emociones.


2. Mostrar diferentes colores y preguntar a los alumnos qué emoción les evoca cada color.


3. Entregar a cada alumno una hoja con una paleta de colores y pedirles que coloreen de acuerdo a cómo se sienten.


4. Compartir los colores elegidos y explicar las emociones asociadas.

Sesión 4:
Tema: Expresión de emociones a través de collage

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