Presentación e introducción al proyecto comunitario

Zully Jesus Bejarano
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación e introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del proyecto comunitario: explicar que trabajaremos en equipo para enriquecer el lenguaje oral y escrito.

  3. Conversación grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresarnos.

  4. Lectura de un cuento relacionado con la comunicación oral y sus beneficios.

  5. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias de comunicación oral.


Sesión 2: Exploración y expresión de necesidades y emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades y emociones de manera completa y combinando los lenguajes.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la importancia de la comunicación oral.

  2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen sus necesidades y emociones a través de dibujos y palabras.

  3. Presentación de los trabajos realizados y fomentar la comunicación oral entre los alumnos para describir sus dibujos y expresar sus necesidades y emociones.

  4. Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde deben comunicar sus necesidades y emociones de manera oral.


Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus gustos y preferencias utilizando los diferentes lenguajes.


Actividades: