Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de las adicciones y sus efectos dentro de la escuela y el tema del cuento en los animales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Recibir a los alumnos y preguntarles si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea en inglés.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la problemática de las adicciones.


• Mostrar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias mencionadas y escribirlas en el pizarrón.


• Explicar brevemente cada tipo de creación literaria y ejemplificar con algunos ejemplos en inglés.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de creación literaria para investigar.


• Los grupos deberán buscar ejemplos de su creación literaria asignada relacionados con el tema de las adicciones en la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y ejemplos encontrados.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad y en la prevención de adicc