Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema y explicar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo.


• Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y elegirán un tema de interés para investigar.


• Cierre: Cada grupo expondrá su tema de investigación y se elegirá uno para desarrollar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar el tema elegido y la importancia de la producción de textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una búsqueda de información sobre el tema elegido.


• Desarrollo: Los alumnos leerán la información encontrada y seleccionarán los datos más relevantes.


• Cierre: Cada grupo presentará los datos seleccionados y se hará una revisión conjunta.

Sesión 3:

• Introducción: Repasar la importancia de la comprensión de textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una lectura compartida de un texto informativo relacionado al tema elegido.


• Desarrollo: Los alumnos analizarán la estructura del texto y identificarán las características de un texto informativo.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión grupal.

Sesión 4:

• Introducción: Presentar el problema relacionado a la estructura y elaboración de un guion teatral.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los guiones teatrales.


• Desarrollo: Los alumnos investig