La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cuál creen que es la función del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios?"


• Breve explicación del problema de alto índice de adicciones en los adolescentes y su impacto en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: "Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a los problemas de la comunidad".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con las adicciones en la comunidad.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un problema específico a cada grupo para que investiguen y analicen.


• Cada grupo deberá hacer un análisis del problema, identificar las causas y consecuencias, así como posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el español como herramientas para proponer soluciones a problemas comunitarios.


• Tarea: Cada grupo deberá seleccionar la propuesta de solución más adecuada a su problema y comenzar a planificar la creación de un texto literario que la presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase: "Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a los problemas de la comunidad".


• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar el género literario que consideren más adecuado para presentar su propuesta de solución.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las caracterí