Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Textos literarios

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que los alumnos han leído o conocen.


• Explicar la importancia de los textos literarios y cómo pueden enriquecer nuestra experiencia de lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un género literario y pedirles que investiguen sobre ese género.


• Cada grupo deberá presentar las características principales de su género y ejemplos de textos literarios.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad de géneros literarios y su importancia en la literatura.


• Asignar tarea: cada alumno deberá seleccionar un texto literario de su libre elección y preparar un breve comentario sobre su valor estético.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar el objetivo de la clase anterior y recordar la tarea asignada.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus comentarios sobre los textos literarios que seleccionaron.


• Fomentar el intercambio de opiniones y la escucha activa entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios de diferentes géneros.


• Pedirles que elijan un