Factores que inciden en los procesos técnicos

Rosalba Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de que los alumnos conozcan la importancia de los factores presentes en su comunidad en los procesos técnicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Pregunta a los alumnos sobre qué creen que son los factores que influyen en los procesos técnicos y por qué creen que son importantes.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos factores que intervienen en los procesos técnicos: sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Presentación de ejemplos de cada factor y cómo afectan el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los factores presentes en su comunidad y cómo influyen en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la lluvia de ideas.

  • Reflexión individual sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Asignación de tarea: investigar un caso real de una solución técnica que haya mejorado la calidad de vida en su comunidad y analizar los factores presentes en ese caso.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Preguntas a los alumnos sobre los casos de soluciones técnicas que encontr