Exposición sobre temas diversos
Edgar Eduardo López
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando habilidades de presentación y comprensión auditiva, así como el uso de sinónimos y antónimos.
PDA de los estudiantes presentadores:
- Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía durante la presentación.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
- Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes de la audiencia.
PDA de los estudiantes como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente las exposiciones, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes la importancia de aprender a exponer y escuchar atentamente.
- Brainstorming: Generar una lista de temas de interés para los estudiantes y seleccionar los más votados.
- Organización de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar un tema a cada grupo.
- Planificación de la exposición: Cada grupo planea su exposición, definiendo los puntos principales y elaborando los materiales de apoyo necesarios.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción a los sinónimos y antónimos: Explicar qué son y cómo se utilizan para enriquecer el vocabulario.
- Actividad de vocabulario: Los estudiantes realizan ejercicios prácticos de identificación de sinónimos y antónimos.
- Uso de sinónimos y antónimos en la exposición: Los grupos revisan sus exposi