Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no conocen el sonido de la letra n y no combinan el fonema con las vocales.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto de lectura comunitario.


• Introducción al sonido de la letra n: Realizar una actividad lúdica donde los estudiantes escuchen y repitan palabras que contengan el sonido de la letra n.


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta un cuento corto que contenga palabras con la letra n. Los estudiantes deben prestar atención a las palabras con este sonido.

Sesión 2:

• Repaso del sonido de la letra n: Realizar juegos de palabras donde los estudiantes identifiquen las palabras con el sonido de la letra n.


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta un poema o canción que contenga palabras con la letra n. Los estudiantes pueden acompañar la lectura con movimientos o gestos relacionados con las palabras.

Sesión 3:

• Combinación del fonema n con vocales: Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes combinen el sonido de la letra n con diferentes vocales para formar palabras.


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta un fragmento de un libro de cuentos donde los personajes tengan nombres que contengan el sonido de la letra n. Los estudiantes deben prestar atención a los nombres de los personajes.

Sesión 4:

• Creación de un cuento comunitario: L