Introducción a los saberes familiares y comunitarios

Lucia Zepeda
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes familiares y comunitarios
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes familiares y comunitarios, y cómo estos resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Se presentará a los alumnos el tema a través de una breve conversación sobre las cosas que hacen en su hogar y en su comunidad.

  2. Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de la ausencia de conocimientos sobre una alimentación saludable.

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos sobre los saberes familiares relacionados con la alimentación saludable y cómo se solucionan situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  4. Registro de saberes: Se realizará un registro gráfico o escrito de los saberes familiares mencionados por los alumnos.

  5. Cierre: Se realizará una reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades, y se planteará el objetivo a alcanzar.


Sesión 2:
Tema: Alimentación saludable
Objetivo: Conocer los saberes familiares relacionados con una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una revisión del registro de saberes hecho en la sesión anterior.

  2. Investigación guiada: Se presentarán diferentes tipos de alimentos y se harán preguntas a los alumnos sobre su conocimiento de estos alimentos y cómo se utilizan en su hogar.

  3. Observación y experimentación: Se realizarán actividades prácticas como la observación y clasificación de alimentos saludables y no saludables, y la preparación de una receta sencilla y saludable.

  4. Reflexión: Se reflexionará sobre la importanci