Cuidado de la salud personal y colectiva

Arzola González Ana
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Reconocer algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños entienden por salud y cómo pueden cuidarla.

  2. Desarrollo: Explicar la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, destacando la necesidad de la higiene, la limpieza y la actividad física.

  3. Aplicación: Realizar una actividad práctica, como lavarse las manos correctamente, para promover la higiene personal.

  4. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar la salud y cómo las acciones individuales pueden afectar a la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Repasar las actividades de higiene personal que se deben realizar diariamente.

  2. Desarrollo: Explicar la importancia de la higiene personal y colectiva para prevenir enfermedades, como los piojos.

  3. Aplicación: Realizar una actividad práctica de lavado de dientes, donde los niños aprendan la técnica correcta.

  4. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede afectar a la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Alimentación saludable
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Conversar sobre los alimentos saludables y los que no lo son.

  2. Desarrollo: Explicar la importancia de una alimentación saludable para mantener la salud.

  3. Aplicación: Realizar una actividad práctica de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

  4. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de una alimentació