Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones de suma y resta.


• Actividad introductoria: Juego de cartas para practicar sumas y restas con números decimales.


• Planteamiento de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.


• Resolución de situaciones problemáticas en parejas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de las fracciones con diferentes denominadores.


• Juego interactivo: Ordenar fracciones con diferentes denominadores de menor a mayor.


• Planteamiento de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con fracciones con diferentes denominadores.


• Resolución de situaciones problemáticas en parejas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del algoritmo convencional para sumar y restar fracciones con diferentes denominadores.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad grupal: Creación de problemas que involucren sumas y restas con fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Ampliación de las situaciones problemáticas para incluir fracciones