Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

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Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo PDA: Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: La discriminación de género en mis alumnos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: "La discriminación de género en mis alumnos". Se les pregunta a los alumnos si han percibido alguna forma de discriminación de género en su entorno escolar y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas involucradas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos heterogéneos.

  • Planteamiento del problema específico: Cada grupo deberá identificar casos de discriminación de género presentes en su entorno escolar y analizar cómo afectan la calidad de vida de las personas involucradas.

  • Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación en la que recolecten información sobre las consecuencias de la discriminación de género en la calidad de vida de las personas, así como posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Debate y d