El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Conocer más sobre su cultura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Cómo podemos conocer más sobre nuestra cultura y cómo está relacionada con el espacio geográfico?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre su cultura y cómo creen que se relaciona con el espacio geográfico.


• Plantear el objetivo de la clase: Comprender cómo la cultura se relaciona con el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un mapa de su comunidad o región.


• Pedir a los grupos que identifiquen y marquen en el mapa lugares o sitios que consideren relevantes para su cultura.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre esos lugares y cómo se relacionan con la cultura local.


• Proporcionar tiempo para que los grupos preparen una presentación sobre sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte la información investigada.


• Promover un debate en el que los estudiantes reflexionen y analicen la importancia de los lugares identificados en la cultura local y en el espacio geográfico.


• Resumir los principales puntos discutidos y reiterar el vínculo entre la cultura y el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre