Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

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Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés (Secundaria 2º)


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no han llevado inglés desde el preescolar y ahora necesitan hablar.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la investigación y construcción del texto informativo

  2. Lista de cotejo de la presentación y difusión del texto a través de medios de comunicación


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Breve conversación en español sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones.

  3. Presentación de imágenes de diferentes medios de comunicación que promuevan la vida saludable y discusión sobre su impacto.


Desarrollo:



  1. Introducción al vocabulario relacionado con una vida saludable en inglés (ejemplo: healthy eating, exercise, mental well-being, etc.).

  2. Actividad de lectura y comprensión de un texto corto en inglés sobre los beneficios de una vida saludable.

  3. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles fuentes de información en inglés sobre vida saludable (páginas web, revistas, videos, etc.).

  4. Asignación de la tarea de investigar en las fuentes elegidas sobre una vida saludable y recopilar información relevante en inglés.


Cierre:



  1. Recapitulación de