Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora y búsqueda de ideas principales en diversos tipos de texto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Presentación de la problemática relacionada a la comprensión lectora y búsqueda de ideas principales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros).


• Lectura en voz alta de un texto literario que utilice recursos literarios para expresar sensaciones o emociones relacionadas con la familia.


• Análisis del texto: identificación de los recursos literarios utilizados y su efecto en la expresión de sensaciones y emociones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones y emociones.


• Planteamiento del proyecto comunitario: elaboración de cartas personales y biografías utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar o comunitario.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatori