Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
ANAHI TEJEDA
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus condiciones ambientales (45 minutos)
- Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Diálogo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza en nuestra comunidad.
- Aplicación de una encuesta a los alumnos para identificar condiciones ambientales de la comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.
- Análisis y discusión de los resultados de la encuesta.
- Reflexión sobre cómo podemos mejorar las condiciones ambientales de nuestra comunidad.
Sesión 2: El problema de la basura en nuestra comunidad (45 minutos)
- Presentación del problema: Basura en exceso e inundación de las calles cuando llueve.
- Diálogo sobre las consecuencias de la basura en el medio ambiente y en nuestra comunidad.
- Actividad práctica: Observación de imágenes de calles inundadas por la basura y discusión sobre posibles soluciones.
- Presentación de la importancia del reciclaje, la separación de basura y el compostaje como formas de disminuir la basura.
- Actividad grupal: Elaboración de carteles con mensajes sobre la importancia de disminuir la basura y practicar el reciclaje.
Sesión 3: Aprendiendo a reciclar y separar la basura (45 minutos)
- Introducción a la importancia del reciclaje y la separación de basura.
- Juego didáctico: Clasificación de objetos según su material (plástico, papel, vidrio, metal).
- Actividad práctica: Elaboración de contenedores de reciclaje utilizando materiales reciclados.
- En grupos, realizar la separación de basura en el salón de clases y explicar el proceso a los demás alumnos.
Sesión 4: Haciend