Factores que inciden en los procesos técnicos

Rosalba Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Analiza los factores en los procesos técnicos".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre soluciones técnicas que se utilizan en su vida diaria.

  • Planteamiento del problema a atender: "Analiza los factores en los procesos técnicos".


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad en grupos: Investigar ejemplos de soluciones técnicas y analizar los factores que fueron considerados en su desarrollo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Discusión en clase sobre los factores identificados y su importancia en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Reflexión individual: Escribir una conclusión sobre la importancia de considerar diversos factores en los procesos técnicos.

  • Tarea: Investigar ejemplos de soluciones técnicas que hayan mejorado la calidad de vida en comunidades con diferentes características socioeconómicas y culturales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de pensamiento crítico: Presentar a los alumnos diferent