Factores que inciden en los procesos técnicos
Rosalba Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Analiza los factores en los procesos técnicos".
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre soluciones técnicas que se utilizan en su vida diaria.
- Planteamiento del problema a atender: "Analiza los factores en los procesos técnicos".
Desarrollo:
- Explicar los diferentes factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.
- Realizar una actividad en grupos: Investigar ejemplos de soluciones técnicas y analizar los factores que fueron considerados en su desarrollo.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Cierre:
- Discusión en clase sobre los factores identificados y su importancia en el desarrollo de soluciones técnicas.
- Reflexión individual: Escribir una conclusión sobre la importancia de considerar diversos factores en los procesos técnicos.
- Tarea: Investigar ejemplos de soluciones técnicas que hayan mejorado la calidad de vida en comunidades con diferentes características socioeconómicas y culturales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de pensamiento crítico: Presentar a los alumnos diferent