Evaluación de sistemas tecnológicos - Uso inadecuado de los celulares

OLIVIA VILLAZANA
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos - Uso inadecuado de los celulares


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en el uso adecuado de los celulares.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que se pueden presentar por el uso inadecuado de los celulares.

  • Presentación del problema: Uso inadecuado de los celulares y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con el problema presentado.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas a cada grupo:

    1. Investigar sobre los diferentes sistemas tecnológicos presentes en los celulares y sus funciones.

    2. Realizar una evaluación interna de los sistemas tecnológicos de los celulares desde el punto de vista de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

    3. Realizar una evaluación externa de los sistemas tecnológicos de los celulares desde un enfoque sustentable, teniendo en cuenta su impacto en el medio ambiente y la sociedad.




Cierre:



  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos en el uso adecuado de los celulares.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo para