Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

maleny castro
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Conociendo las estaciones del año.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de cambios en la vida diaria de las familias.

  • Participación en una lluvia de ideas sobre los sucesos importantes en la convivencia diaria de las familias.

  • Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Continuación de la lista de sucesos importantes en la convivencia diaria de las familias.

  • Organización de los sucesos en categorías (cumpleaños, celebraciones, eventos, etc.)

  • Realización de una actividad grupal para identificar las similitudes y diferencias entre los sucesos de diferentes familias.

  • Elaboración de una tabla comparativa en el pizarrón.


Sesión 3:



  • Explicación del concepto de estaciones del año.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de cómo cambian los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida en cada estación del año.

  • Participación en una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en cada estación del año.

  • Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.


Sesión 4: