Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo:

El alumno debe ser capaz de escribir nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y haciendo uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura (Artes y experiencias estéticas)

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento que muestre el uso correcto de elementos de escritura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Mostrar ejemplos visuales de nombres propios escritos correctamente.


• Realizar una actividad de escritura en donde los alumnos deben escribir sus nombres completos en una hoja.

Sesión 2: Uso de mayúsculas en nombres propios (Vida saludable)

• Realizar una actividad grupal en donde se les pide a los alumnos que nombren los objetos cotidianos que utilizan en su vida diaria.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir los nombres propios con mayúscula inicial.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir los nombres de los objetos utilizando mayúsculas iniciales.

Sesión 3: Espacios entre palabras (Artes y experiencias estéticas)

• Realizar una actividad grupal en la que se les pide a los alumnos que identifiquen frases cortas en carteles o anuncios publicitarios.


• Reflexionar sobre la importancia de u