Introducción al tema y exploración de elementos de la naturaleza

Lupita Chi

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos de la naturaleza (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos observarán y experimentarán con elementos de la naturaleza, para luego comunicar y registrar sus hallazgos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares".
- Pregunta generadora: "¿Qué elementos de la naturaleza podemos encontrar en nuestra comunidad?"
- Registro de respuestas en pizarra o cartelera.

Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio o al jardín de la escuela en grupos pequeños, provistos de lupas, recipientes para recolectar elementos naturales como hojas, flores, piedras, etc.
- Los alumnos deberán observar detenidamente los elementos que encuentren, utilizando las lupas para examinar texturas, colores, formas, etc.
- Se promoverá la interacción y el diálogo entre los alumnos, para que compartan sus hallazgos y se ayuden mutuamente a identificar los elementos recolectados.

Cierre (10 minutos)
- Regreso al aula y reunión en círculo.
- Comunicación de hallazgos: Cada grupo compartirá lo que encontró y describirá los elementos recolectados en términos de características, colores, formas, etc.
- Registro de hallazgos en una lámina o cartelera, utilizando dibujos y palabras.

Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos observarán imágenes de diferentes lugares y explorarán la diversidad natural que existe en ellos.

Secuencia didáctica: