Pueblos y culturas de América y el mundo

Osmar Duran
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas


Objetivo (PDA): Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los pueblos y culturas de América



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes culturas y costumbres de América.

  • Presentación de imágenes y videos sobre pueblos y culturas de América.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes y videos presentados.

  • Puesta en común y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La vida cotidiana de los pueblos originarios



  • Retomar la actividad anterior y seleccionar una cultura específica para trabajar en grupos.

  • Actividad: Investigar sobre la vida cotidiana de los pueblos originarios seleccionados.

  • Presentación de los hallazgos en grupos.

  • Reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes entre la vida cotidiana de los pueblos originarios y la vida cotidiana actual.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Comunidades y grupos sociales en América



  • Actividad: Investigar sobre las comunidades y grupos sociales de América.

  • Presentación de los hallazgos en grupos.

  • Debate en grupos sobre la importancia de respetar las costumbres y formas de vivir de diferentes comunidades y grupos sociales.

  • Reflexión sobre cómo podemos promover el respeto a la diversidad cultural en nuest