Introducción al Álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al Álgebra

Sesión 1:
Objetivo: Interpreta situaciones del lenguaje común y las plantea en lenguaje algebraico.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre álgebra y qué situaciones cotidianas podrían representarse con lenguaje algebraico.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen la variable desconocida en cada una de ellas.


• Proponer una situación de ejemplo y guiar a los estudiantes para que planteen la ecuación correspondiente.


• Dar tiempo para que los grupos trabajen en las demás situaciones y planteen las ecuaciones correspondientes.


• Realizar una puesta en común y discusión de las soluciones planteadas por los grupos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones cotidianas en lenguaje algebraico.


• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes escriban una situación cotidiana y la planteen en lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Objetivo: Plantea situaciones del lenguaje algebraico en lenguaje común.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de recordatorio, en la que los alumnos revisen las situaciones del lenguaje algebraico planteadas en la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes qué estrategias utilizaron para plantear las situaciones en lenguaje común.

Fase de Desarrollo (30 minut