Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear el problema: reflexionar sobre las reformas borbónicas, la lucha por la independencia de la Nueva España y los hechos de la invasión napoleónica a España.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles un caso relacionado con el tema.


• Los alumnos deben analizar el caso y responder preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Los alumnos presentan sus respuestas al grupo y se da una discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilar las respuestas y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información como textos, imágenes, videos, etc., que les permitan profundizar en el tema de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica.


• Los alumnos, en grupos, analizan las fuentes de información y realizan una lluvia de ideas sobre los principales aspectos que consideren relevantes.


• Cada grupo presenta sus conclusiones y se da una discusión en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los alumnos, en parejas, realizan una investigación sobre un personaje relevante de la época, como Miguel Hidalgo, José María Morelos, Simón Bolívar, etc.


• Los alumnos deben investigar sobre la p