Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Jonathan Diego Mejia
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la diversidad de formas de expresión oral.



  • Presentación y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la diversidad de formas de expresión oral. Generar una lluvia de ideas y promover la participación de todos los alumnos.



  • Desarrollo de la actividad: Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes culturas y comunidades comunicándose oralmente. Fomentar la observación y el diálogo sobre las diferentes formas de expresión oral que se presentan.



  • Juego del lenguaje: Realizar el juego "Adivina el idioma" donde se presentan grabaciones de diferentes idiomas y los alumnos deben adivinar de qué idioma se trata.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad.



  • Presentación y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen las lenguas que se hablan en su comunidad. Promover la participación y el intercambio de conocimientos entre ellos.



  • Desarrollo de la actividad: Realizar una investigación en la comunidad sobre las lenguas que se hablan y rescatar algunas palabras o frases en cada una de ellas. Invitar a personas de la comunidad que hablen esas lenguas a hacer una presentación en clase.



  • Juego del lenguaje: Realizar el juego "Palabras mágicas" donde los alumnos deben adivinar el significado de palabras en difere