Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Concientización del cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del objetivo y la problemática.


• Realización de una tormenta de ideas sobre la importancia del agua y los problemas asociados con su mal uso.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con el agua.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del desarrollo del proyecto comunitario y su relación con la problemática del agua.


• Explicación de los recursos literarios utilizados en las creaciones literarias presentadas.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir un pequeño texto narrativo, poético o dramático que muestre una situación relacionada con el cuidado del agua y utilice al menos un recurso literario.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Comentarios y reflexiones sobre los recursos literarios utilizados.


• Tarea: investigar sobre la situación del agua en la comunidad y recopilar información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo y la problemática.


• Presentación de la tarea realizada sobre la situación del agua en la comunidad.


• Análisis de