Introducción al tema

Karen Curiel
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes objetos de uso cotidiano y comparar su longitud directamente.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: La maestra muestra diferentes objetos de uso cotidiano, como lápices, libros, mesas, etc., y les pregunta a los alumnos si saben qué es la longitud y cómo se puede comparar.

  2. La maestra explica brevemente qué es la longitud y cómo se puede comparar utilizando ejemplos simples.

  3. Los alumnos realizan una actividad práctica donde deben comparar directamente la longitud de diferentes objetos de uso cotidiano, utilizando una regla o una cinta métrica.


Sesión 2: Comparación de longitud por superposición


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar la longitud de dos objetos utilizando el método de superposición.


Actividades:



  1. La maestra revisa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comparación de longitud directa.

  2. La maestra enseña a los alumnos cómo comparar la longitud de dos objetos utilizando el método de superposición.

  3. Los alumnos practican la comparación de longitud por superposición utilizando diferentes objetos de uso cotidiano.


Sesión 3: Comparación de peso


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar el peso de dos objetos de uso cotidiano.


Actividades:



  1. La maestra muestra diferentes objetos de uso cotidiano y pregunta a los alumnos si saben qué es el peso y cómo se puede comparar.

  2. La maestra explica brevemente qué es el peso y cómo se puede comparar utilizando ejemplos simples.

  3. Los alumnos realizan una actividad práctica donde deben comparar el peso de diferentes objetos utilizando una balanza o una báscula.


Sesión 4: Comparación