Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Maria Guadalupe Sandoval
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo PDA: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Presentación del problema: Mala alimentación durante el recreo y falta de actividad física.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de este problema.

  • Formulación de preguntas de investigación sobre los beneficios de una alimentación saludable y la importancia de la actividad física.


Sesión 2: Indagación y recopilación de información (45 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación de información sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y la práctica de actividad física.

  • Uso de diferentes fuentes de información: libros, videos, internet, entre otros.

  • Registro de la información recolectada en fichas o cuadernos de trabajo.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Comparación y discusión de la información recopilada en los grupos.

  • Identificación de los beneficios de una alimentación saludable y la actividad física.

  • Reflexión sobre las características específicas de una alimentación saludable y la actividad física adecuada para la edad y la actividad de cada persona.

  • Elaboración de conclusiones individuales y gr