La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, generando cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a través de una breve explicación sobre la conquista de México-Tenochtitlan y su importancia histórica.


• Presentación del problema: Plantear el problema central de la clase, que consistirá en que los alumnos investiguen y comprendan la caída de México-Tenochtitlan y sus consecuencias.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la caída de México-Tenochtitlan y sus impactos en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Recursos y herramientas de investigación: Presentar a los alumnos los recursos y herramientas que podrán utilizar para llevar a cabo su investigación (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.).


• Cierre de la sesión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de comprender la caída de México-Tenochtitlan para entender los cambios generados por la conquista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo de alumnos compartirá con el resto de la clase los hallazgos y conclusiones de su investigación.


• Dinámica de debate: Generar un debate en clase a partir de las distintas perspectivas pr