Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que necesitan expresar la cultura local y manifestarlo artísticamente usando el inglés como canal de comunicación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la cultura local y cómo se puede expresar artísticamente en inglés.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de interculturalidad y su importancia en el aprendizaje del inglés.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre manifestaciones culturales en distintos países de habla inglesa.


• Juego de roles: Los estudiantes deberán interpretar situaciones de comunicación asertiva en inglés, teniendo en cuenta las manifestaciones culturales abordadas en la lectura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje del inglés.


• Evaluación formativa: Los estudiantes deberán completar un cuestionario sobre las manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán investigar y pres