Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de producciones gráficas y cómo estas pueden ser utilizadas para comunicarse con diferentes personas en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de la comunidad (padre, abuelo, vecino) para conocer su experiencia con las producciones gráficas.


• Reflexión: Al final de la sesión, se hará una reflexión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunidad.

Sesión 2:

• Exploración de las grafías: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento y trazo de las letras del alfabeto y las sílabas correspondientes. Se utilizarán tarjetas con las letras y sílabas para que los alumnos las identifiquen y las tracen.


• Actividad: Los alumnos harán dictados de palabras conocidas de dos sílabas utilizando las letras y sílabas que han reconocido.

Sesión 3:

• Producción de un cartel comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un cartel que promueva una mejor convivencia en la comunidad. Cada alumno será responsable de escribir su nombre en el cartel, utilizando las grafías aprendidas.


• Actividad: Los alumnos pre