Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

karla vaquera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que protegen de las quemaduras y permiten manipular objetos calientes, reconociendo la importancia de prevenir quemaduras y proponiendo acciones para evitarlas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Presentación de una imagen de un objeto que protege de las quemaduras y preguntar a los alumnos si saben de qué material está hecho.

    • Motivar la curiosidad de los alumnos sobre los materiales utilizados en objetos que protegen del calor.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de varios objetos utilizados en la cocina que protegen contra el calor, como guantes, agarraderas, tapaderas, etc.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales de los objetos presentados.

    • Hacer preguntas orientadoras como "¿Qué materiales conocen que sean resistentes al calor?", "¿Por qué creen que se utilizan estos materiales para protegerse del calor?".

    • Realizar una investigación en pequeños grupos, donde cada grupo investigará sobre un material de los objetos presentados.

    • Cada grupo debe registrar la información encontrada y preparar una breve presentación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer los materiales de los objetos que protegen contra el calor.

    • Hacer una lista de acciones para prevenir quemaduras en la vida cotidiana.




Sesión 2:


Objetivo: Reconocer los instrumentos que aíslan el calor y su importancia en la vida cotidiana.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar la