Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Violencia escolar

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados en un plan para abordar la problemática de la violencia escolar.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Violencia escolar y su impacto en el entorno educativo.


• Exposición de cifras y estadísticas sobre violencia escolar.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación individual sobre distintas formas de violencia escolar.


• Intercambio y discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Identificación de necesidades o intereses relacionados con la problemática.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre las distintas formas de violencia escolar.


• Presentación y socialización de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la violencia escolar.


• Tarea: Investigar sobre experiencias exitosas de prevención y abordaje de la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: compartir y discutir las experiencias exitosas de prevención y abordaje de la violencia escolar.


• Reflexión sobre los elementos comunes en las experiencias exitosas.

Desarrollo:

• Identificación de necesidades y/o intereses comunes entre los grupos.