Procesos técnicos
carmen saucedo corona
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de procesos técnicos mediante una breve explicación teórica y una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por procesos técnicos.
- Presentación de ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados a través de imágenes y videos.
- Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico para que investiguen y presenten sus características, procesos y vínculos con otros aspectos (ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza).
- Reflexión final sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida diaria y su impacto en diferentes aspectos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Actividad práctica: cada grupo de alumnos deberá diseñar un proyecto de mejora o innovación de un sistema técnico existente, teniendo en cuenta sus características y procesos.
- Discusión en grupo sobre las propuestas presentadas y elección de una para llevar a cabo como proyecto de Aprendizaje servicio.
Sesión 3:
- Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio elegido.
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo para llevar a cabo el proyecto.
- Planificación y distribución de tareas.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán las primeras acciones para implementar el proyecto (investigación, diseño de prototipos, etc.).
Sesión 4:
- Evaluación de