Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): El alumno usará herramientas diversas en situaciones experimentales, como lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetros, lámparas, cernidores, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la participación de los padres de familia en la investigación de temas derivados de la ciencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando objetos de la comunidad

• Presentación del tema a través de una conversación sobre los diferentes objetos y elementos presentes en la comunidad.


• Observación y clasificación de objetos traídos por los alumnos, según su forma, tamaño, textura, color, etc.


• Uso de herramientas como lupas y microscopios para examinar de cerca los objetos.


• Registro de las observaciones en un cuaderno.

Sesión 2:
Título: Experimentando con líquidos

• Presentación del tema de los líquidos y su clasificación.


• Experimentación con diferentes líquidos, utilizando herramientas como goteros y vasos medidores.


• Observación y registro de las características de los líquidos, como su color, viscosidad, densidad, etc.


• Comparación de los resultados obtenidos y discusión de las diferencias y similitudes entre los líquidos.

Sesión 3:
Título: Jugando con la masa y el peso

• Introducción al concepto de masa y peso.


• Uso de balanzas para medir y comparar la masa de diferentes objetos.


• Experimentación con diferentes materiales y su peso, utilizando una balanza.


• Registro de las mediciones y comparación de los resulta