Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral
Diana Paola Claros
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Regulación de las emociones
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.
Actividades:
- Saludo y dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y cooperación.
- Conversar sobre los diferentes tipos de juegos del lenguaje que existen y su importancia para la expresión oral.
- Lectura en voz alta de una poesía o cuento corto que resalte la diversidad de formas de expresión oral.
- Realizar una actividad de expresión corporal con movimientos y gestos relacionados con el texto leído.
- Realizar juegos de palabras como "trabalenguas" para practicar la pronunciación y la destreza verbal.
- Reflexionar sobre las emociones que se experimentaron durante la actividad y cómo se pueden regular de manera positiva.
Sesión 2:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje en la comunidad.
Actividades:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente a la del grupo para compartir un juego o recurso del lenguaje de su cultura.
- Realizar una actividad de expresión oral en grupo, donde cada alumno muestre un juego o recurso del lenguaje que sea representativo de su propia comunidad.
- Practicar los juegos y recursos del le