Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Citlali Ramos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Falta de coordinación en algunos movimientos al usar algunos objetos.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial



  • Presentación del tema: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.

  • Explicación del problema a atender: falta de coordinación en algunos movimientos al usar objetos.

  • Realización de un diagnóstico inicial para conocer el nivel de coordinación de los alumnos en diferentes actividades.

  • Actividad práctica: realizar juegos de coordinación motora.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras finas



  • Presentación de diferentes objetos y herramientas que requieren precisión en su uso.

  • Explicación de la importancia de la coordinación y precisión en el uso de dichos objetos.

  • Actividad práctica: realización de actividades que requieran el uso de herramientas y objetos que fomenten la precisión y coordinación.


Sesión 3: Coordinación de movimientos con el cuerpo



  • Exploración de diferentes formas de coordinar movimientos con distintas partes del cuerpo.

  • Actividad práctica: realización de ejercicios qu