Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo PDA: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de colaboración que se pueden llevar a cabo en la escuela para configurar ambientes seguros e igualitarios.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de lectura y análisis de casos de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los casos analizados.


• Cierre de la sesión con una síntesis de los aprendizajes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Debate sobre la importancia de la colaboración y la reciprocidad en la organización comunitaria.


• Presentación de ejemplos de acciones de colaboración en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las acciones de colaboración que podrían llevarse a cabo en la escuela.


• Realización de un mapa conceptual colectivo sobre las acciones propuestas.


• Cierre de la sesión con la asignación de una tarea individual: elaborar un plan de acción para promover la colaboración en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea individual.


• Actividad de inic