Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Fatima Hdz
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo:



  • Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Atención al problema: Identificar la intención comunicativa de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos la importancia de estar informados sobre los hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Mostrar diferentes medios de comunicación (periódico, televisión, radio, internet) y explicar cómo cada uno de ellos puede proporcionar noticias e información relevante.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos y los hechos noticiosos que les gustaría comentar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema noticioso específico relacionado con la escuela o la comunidad.

  • Darles tiempo para investigar sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes de información, como periódicos, internet o entrevistas a personas relacionadas con el tema.

  • Animar a los alumnos a formular preguntas y reflexionar sobre el tema, identificando diferentes perspectivas y opiniones al respecto.

  • Guiar a los alumnos para que reelaboren la información recopilada y la organicen en forma de notas informativas con opiniones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada