Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Leopoldo Campos
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género.


Problema: Violencia, discriminación y desigualdad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los estudiantes conozcan.

  • Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y reflexiones en torno a dichas problemáticas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Pedir a los grupos que analicen cada caso, identifiquen las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes, y propongan acciones adicionales que podrían implementarse.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las propuestas de los grupos.

  • Destacar la importancia de la denuncia y el trabajo en comunidad para combatir estas problemáticas.

  • Asignar a los estudiantes tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobre casos de éxito en la denuncia y difusión en redes sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Pedir a los estudiantes que compartan las investigaciones realizadas s