Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores

José Andrade
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los valores en la sociedad y su relación con la comprensión y producción de textos expositivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por valores y por qué son importantes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video corto que muestre situaciones en las que se evidencie la falta de valores.

    • Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y sus consecuencias.

    • Discusión sobre cómo los valores pueden contribuir a solucionar problemas y mejorar la convivencia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Planteamiento del objetivo de la clase (PDA) y explicación de su importancia.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un problema social y sus consecuencias.




Sesión 2: Comprensión y producción de textos expositivos sobre problema-solución (45 minutos)


Objetivo: Identificar la estructura y características de textos expositivos sobre problema-solución.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Pregunta a los alumnos sobre si conocen algún problema social y cómo se podría solucionar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un texto expositivo sobre un problema social y su solución.

    • Análisis conjunto del texto, identificando la estructura y las características propias de este tipo de texto.

    • Elaboración de un mapa conceptual que represente la información del texto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importanci