Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores
José Andrade
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los valores en la sociedad y su relación con la comprensión y producción de textos expositivos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por valores y por qué son importantes.
Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de un video corto que muestre situaciones en las que se evidencie la falta de valores.
- Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y sus consecuencias.
- Discusión sobre cómo los valores pueden contribuir a solucionar problemas y mejorar la convivencia.
Cierre (5 minutos):
- Planteamiento del objetivo de la clase (PDA) y explicación de su importancia.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un problema social y sus consecuencias.
Sesión 2: Comprensión y producción de textos expositivos sobre problema-solución (45 minutos)
Objetivo: Identificar la estructura y características de textos expositivos sobre problema-solución.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Pregunta a los alumnos sobre si conocen algún problema social y cómo se podría solucionar.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un texto expositivo sobre un problema social y su solución.
- Análisis conjunto del texto, identificando la estructura y las características propias de este tipo de texto.
- Elaboración de un mapa conceptual que represente la información del texto.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importanci