Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de falta de valores.

Enfoque de inclusión: Considerar y valorar las diferentes perspectivas y expresiones de los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y apoyo mutuo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Plantear el problema de la falta de valores y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones donde se presente este tipo de comunicación.


• Realizar dinámicas o juegos de roles para practicar la comunicación asertiva y dialógica.


• Promover la reflexión sobre los beneficios de este tipo de comunicación en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y preparen material sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de escribir un texto informativo sobre este tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior y repasar brevemente los conceptos de